【記者譚杰、趙奇濤／宜蘭報導】
花蓮縣的「山海璞光」華德福共學園，由五名男學生、三名女學生，以及一位男老師和一位女老師組成的團隊，日前從花蓮到宜蘭展開了一趟為期三天兩夜的「雪山之旅」。
「山海璞光」華德福共學園是位於花蓮壽豐的一個混齡小學校，有幼兒部和小學部。這次到宜蘭登百岳的是是混齡的松果班6-8年級，目前學生共8人，由戶外課老師林高帆和班導師魏吟芳兩人帶隊。
旅程的第一天，天氣晴朗，陽光普照。師生一行人從雪山登山口出發，抵達七卡山莊（海拔2460公尺）後，再步行1.5公里到達折返點，返回山莊休息，並享用香菇濃湯麵作為晚餐。
第二天，天氣依然晴朗。隊伍於早上六點半出發，攀登哭坡，走了3.1公里後，成功登頂～「雪山東峰」（海拔3201公尺），這也是學生們人生中第一座百岳。之後，他們繼續前行2公里，抵達三六九山莊（海拔3100公尺，當時正在維修）。由於有位學生感到身體不適，他的行李部分由同學們分擔，行李包由老師代揹，隊伍於下午12:50原路折返。部分隊員往哭坡觀景台行動，並於下午2:35回到七卡山莊。當晚，師生們在山莊休息並準備晚餐，享用酸辣臘肉湯麵。
第三天，隊伍從七卡山莊步行2公里下山，途中聽取了「防熊」宣導。為了節省接駁車費用並增加鍛鍊機會，他們不搭接駁車，選擇徒步走完剩下的5公里，抵達武陵農場公車站。隨後，學生們在農場的大草皮上玩「鬼抓人」的遊戲，並搭乘客運前往宜蘭，最後在火車站將節省的接駁車費用，大夥享用了雞排、薯條和沙士，為這趟旅程畫下句點。
帶領學生團體攀登雪山是例行活動，但這次的行程卻有許多不同之處。師生們天未亮即搭乘火車，再從宜蘭轉乘客運前往武陵農場，最後轉乘接駁車抵達登山口。下山時，由於客運發車時間較晚，他們決定從登山口步行至武陵農場，這也是帶隊老師第一次走這段路。
帶隊老師林高帆表示，由於這次的學生組成特殊，他也獲得了許多不同以往的體驗。雖然資源相對有限，但他們將資源用在刀口上，成功且安全地完成了這次的戶外教育活動。從學習的角度來看，這次的行程雖然辛苦且繁瑣，但學習收穫與資源投入的比率相當高。
林高帆老師提到，他的兩個孩子也在「山海璞光」華德福共學園就讀，因此他自然而然地成為了孩子們的戶外老師。他帶領較大的孩子們，從低年級的散步課程開始，一路摸索著陪伴他們六年，進行了登山、水域活動和單車旅行等各種戶外活動。
帶隊老師林高帆形容自己是一個「奇怪的家長」，過去幾年，他的工作多半與山林、河流以及偶爾的單車維修有關，雖然並非教育科班出身，但自從有了孩子之後，教育一直是他的重要課題，他會吸收各種他認為好的觀念並加以運用。他認為教育的本質就是陪伴。
他對學生們相當嚴格，或者說是兇，因為戶外教育直接面對的是風險，與環境教育截然不同。他強調自己並非戶外專業出身，但這些年來，他透過在山中背負重物到帶隊工作、參與步道修築和山屋管理、帶領兒童戶外團體和營隊、擔任生態調查志工和環境解說員等經歷，向各領域的人學習了各種技能。他認為，與其像課本中告誡的那樣「不要學鼯鼠，五技而窮」，身為基礎教育者，更應該廣泛涉略，並永遠保持學習的態度。
在這次三天兩夜的雪山行程中，師生們連續兩個晚上都住在七卡山莊。第一天上午，他們花了許多時間轉乘公共交通工具，直到下午才終於開始步行。孩子們既輕鬆又緊張，每個人都背著裝滿這幾天所需物品的背包，平均重量約10到11公斤。
這次行程的主要練習目標有兩個：負重登山，以及體驗高山環境的寒冷，遇到下雨更好，可惜天氣都很晴朗。由於小六學生的身體發育差異很大，長得高的已經像個小大人，不急著長高的孩子則背著幾乎比自己還高的背包，走起來有些辛苦。
由於七卡山莊距離登山口僅兩公里，這樣的訓練量不足，因此師生們在抵達山莊並享用行動糧後，揹起裝備繼續往上走，直到里程3.4公里處才休息折返。總計步行時間約四小時，孩子們走到唉聲連連，希望藉此累積疲勞，為隔天的長天數登山做準備。
抵達山屋並不意味著可以休息，帶隊老師要求學生們在進入山屋前將鞋底敲乾淨，並帶領大家進行伸展收操，接著向學生們介紹山屋環境，並強調尊重環境和其他使用者的重要性，要求學生們在山屋內保持安靜，若要交談則到交誼廳。分配好床位後，學生們陸續整理好自己的物品，並帶著裝備和食材到交誼廳準備晚餐。交誼廳的左側擺滿了其他公司的餐具和食材，飄來陣陣香氣，但那些並不是他們的晚餐。
學生們在出發前已經討論好這次的餐食計畫和採買，決定簡單地煮麵吃。雖然簡單，但肉和菜都沒有少。無論好吃與否，這都是學生們自己準備的食物。而學生們也沒有抱怨，只是默默地吃完。帶隊老師認為，這樣的經驗都是寶貴的養分，煮食、用餐和收拾的過程，大家都一起參與。由於大家都累了，帶隊老師在說明完山屋的夜間規則後，便催促大家早點休息，並與學生們討論隔天的行程。
半夜兩點，同寢室的另一公司隊伍起床，吵鬧了一個多小時。他們不僅大聲講話、整理背包，還用頭燈四處照射。這吵醒了睡夢中的師生們，大家雖然感到不悅，但也只能忍耐。帶隊老師認為，這將會是一個寶貴的經驗，提醒學生們不要成為自己討厭的人。他認為，這次的經驗越糟糕，感受就會越深刻，也越能促使學生們做出改變。
「山海璞光」華德福共學園，在圓裡每個人都是所有孩子的老師，也是每個孩子的爸爸媽媽，轉啊轉的發現，一開始為了小孩的這一圈，最後都轉到了自己身上。他們是以華德福教育作為教育哲學的基石，透過對應不同年齡發展的課程内容，希冀在山海天地之間培育身心靈平衡的未來成年人。
以關愛土地的社群與家庭彼此支援的網絡作為護持，讓孩子在良善、真實與美的薰陶中成長，展現尊重與虔敬的內在，在健康的姿態中迎向世界。
他們一學期會有二次戶外課，這次三天二夜的「雪山行」，也是為6月底的七天六夜大縱走做練習和準備，當然也要努力籌備必要的資金。
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