封面主圖:利澤國中謝國基校長(左)與梁明秀同學(右)參加宜蘭縣政府表揚全國語文競賽獲獎典禮
【記者李寶琴/五結報導】
就讀宜蘭縣五結鄉利澤國中九年級的梁明秀，年僅十五歲即擁有太魯閣族語及賽德克族語的中級認證，更於113年榮獲總統教育獎肯定。這份殊榮得之不易，由於患有嚴重痛風的爸爸支撐家計，懂事體恤的明秀總會默默承擔起家中照顧者的角色，儘管家境艱難，她仍以不放棄及堅毅的精神面對困境。
圖:梁明秀的族語老師鄭光輝(左)，梁明秀(中間者)本人與利澤國中教務處游思芳主任(右)參加全國語文競賽
今年在宜蘭地區有一位優秀的九年級學生梁明秀，榮獲113年總統教育獎，年僅十五歲的她，對太魯閣文化傳承有著濃厚的使命感和負擔，想要為太魯閣文化傳承。爸爸患有嚴重的痛風，卻仍扛起家計，在艱難的家境中，明秀以不放棄及堅毅的精神面對困境，獲得了太魯閣族語及賽德克族語的中級認證。
選擇少數人的選擇，只願為太魯閣族文化傳承！在全台，教導太魯閣族語的老師僅有數十位；在宜蘭地區，更是僅有一位。身為太魯閣族的梁明秀說：「族語對我來說，就是族群的文化。如果沒有族語，族群的文化就會面臨消失的危機，所以我希望可以傳承它。」明秀從七年級開始接觸太魯閣族語，由於勤於練習與認真的態度，在111年分別獲得宜蘭縣及全國語文競賽中的太魯閣語特優獎。假日裡，明秀則至教會教導太魯閣族的孩童，期望幫助他們看見自己文化的美，建立族群的認同感。
圖:梁明秀練習族語賽的情景
「人生中有許多比賽，並不是獲得『特優』就代表最好。重要的是經歷和過程。如果我們每次比賽都只期望得到特優，這種動機將無法讓我們在生活中持久。」明秀在學習語言的道路上並非一帆風順，有一年她在高雄參加賽德克語比賽，最終獲得了「優等」獎，她壓抑著情緒，眼淚在眼眶中打轉，對教務處的游思芳主任說：「主任，對不起，我只拿到了優等。」主任回答她：「比賽不是為了學校，也不是為了任何人，只要你盡最大的努力就足夠了。我們在人生中會扮演各種角色，不需要委屈自己。雖然社會上有許多人對你抱有期待，例如：第一名、優等、出類拔萃等，好像我們的人生應該要符合他人的期望，但實際上並非如此。只要你盡力了，那就是最棒的事情。」
在明秀的成長歷程中，每一段經歷、每一次比賽，都有師長和社會愛心作為堅實後盾，成為她展翅翱翔、勇於追夢的推手和力量。梁明秀說：「從國小開始接受到展望會的肯定跟支持，在我有困難的時候，感謝資助人仍不斷地幫助我，所以未來當我有能力時，我也希望成為一位可以幫助他人的人。」
展望會東區辦事處區處長李玉明表示，希望藉此激勵人心的故事讓許多家境困難但擁有專長和夢想的孩童不放棄希望，也期望社會大眾能共同加入資助人的行列，支持孩童持續耕耘他們的夢想，並讓我們在助人的過程中感受到幫助的喜悅和給予的力量！
圖:人緣頗佳的梁明秀與同班同學在利澤國中的合照
展望會透過兒童資助計畫，持續幫助像明秀一樣家境困難但擁有專長和夢想的孩童，期望邀請更多人成為資助人的角色，透過每月捐款2,000元資助一名貧困兒童，支持孩童持續耕耘他們的夢想，並讓我們在助人的過程中感受到幫助的喜悅和給予的力量！加入資助人行列及了解更多相關資訊專線：(03)9544-160轉234。
